Editorial Dossiê Imagens de si:: história, literatura e memória

Amanda Monteiro Bortoluzzi Pires; Mariana Freitas de Andrade; Mateus Henrique Siqueira Gonçalves

doi:10.15848/hh.v19.2704

Autores

Amanda Monteiro Bortoluzzi Pires Universidade de Coimbra
Mariana Freitas de Andrade Universidade Federal do Rio de Janeiro
Mateus Henrique Siqueira Gonçalves Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.15848/hh.v19.2704

Palavras-chave:

Autobiografia, Narrativas, Campo historiográfico

Resumo

Neste dossiê, reunimos pesquisas que propõem reflexões metodológicas sobre a constituição e o uso de fontes textuais autorreferenciais. A partir de entendimentos clássicos do campo das grafias de vida, o editorial questiona concepções universalizantes de si e privilegia a historicidade, a mediação e o caráter relacional dessas narrativas. Em seguida, são apresentados os quatro textos que compõem o dossiê, dedicados a diferentes temas dentro do campo, e que perpassam áreas como o ensino de história, a construção de uma persona acadêmica, o sujeito nos meandros da loucura narrado em história em quadrinhos e a análise de paratextos como indicativos de uma identidade autoral. Em conjunto, esses trabalhos examinam diferentes suportes textuais que operam em temporalidades e formas de construção de si distintas, ressaltando as potencialidades e os limites das utilizações dessas escritas como fontes legítimas para a pesquisa histórica e para a compreensão do passado.

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Biografia do Autor

Amanda Monteiro Bortoluzzi Pires, Universidade de Coimbra

Doutoranda em História Contemporânea pela Universidade de Coimbra, com acolhimento do Centro de Estudos Sociais (CES), trabalha com História Russa do Século XIX, especialmente com Vera Figner, o "populismo"/"niilismo" russo, e autobiografia como fonte historiográfica. É mestre em História Social e graduada em História pela Universidade de Brasília, onde trabalhou com literatura e imprensa oitocentista, "niilismo" russo e representações de guerra em manifestações culturais. Entre suas atividades mais relevantes, estão a apresentação e publicação de trabalhos em história contemporânea russa, os usos possíveis das escritas autobiográficas como fonte e a experiência revolucionária feminina, além da co-organização de Simpósios Temáticos voltados para a investigação das subjetividades na historiografia e as narrativas de si enquanto fonte, em eventos como o IX Encontro Regional da ANPUH Distrito Federal (UnB), o X Encontro ANPUH-DF (UnB) e a I e II Jornada de Estudos em História e Literatura (PUC-Minas). É membro do corpo editorial do periódico "Em Tempo de Histórias", vinculado ao Programa de Pós-Graduação em História da Universidade de Brasília, como editora e revisora das submissões recebidas. Em sua trajetória profissional, atuou como Professora de História do Ensino Básico brasileiro, tendo cursos de extensão universitária em áreas adjacentes.

Referências

FOUCAULT, Michel. A escrita de si. In: FOUCAULT, Michel. O que é um autor? Lisboa: Passagens, 1992, pg. 129-160.

FRIEDMAN, Susan Stanford. Women’s Autobiographical Selves: Theory and Practice. In: SMITH, Sidonie; WATSON, Julia (Eds.). Women, Autobiography, Theory: A Reader. Madison: The University of Wisconsin Press, 1998, p. 72-79.

GUSDORF, Georges. Conditions and Limits of Autobiography. In: OLNEY, James (Ed.). Autobiography: Essays Theoretical and Critical. Princeton: Princeton University Press, 1980, p. 28-48.

OLNEY, James. Metaphors of Self: The Meaning of Autobiography. Princeton: Princeton University Press, 1972.

SMITH, Sidonie; WATSON, Julia. Reading Autobiography Now: An Updated Guide for Interpreting Life Narratives. Third Edition. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2024.